1. 숭실대학교의 역사
숭실대학교는 1897년 미국인 선교사 베어드 박사에 의해 평양에서 개교되어 2024년 127주년을 맞이합니다. 이 기관은 개신교 도덕을 대표하는 '진실과 봉사'의 철학적 토대의 영속적 유산에 대한 증거로 서 있습니다. '숭실(崇實)'의 어원은 깊은 함축을 드러내며, '숭실'은 경건함을 전달하며, '실'은 '진실'과 '성실'의 해시계와 맞물려 있습니다.
1906년 숭실대학교는 중요한 변화 속에서 한국의 선구적인 초현대적인 기관으로 떠올랐고, 4차례의 대학으로서의 대표성을 확보했습니다. 시들해지는 조선 왕조와 초기 대한제국을 배경으로 위치한 이 대학은 봉건주의에서 근성으로의 패러다임 전환을 모색해야 하는 어려운 과제에 직면했습니다. 독특한 혐의를 나타내면서, 이 기관은 서구 문명을 적극적으로 수용했고, 정착된 봉건적 도덕에 저항했으며, 근대화를 향한 국가의 노선을 이끌었습니다. 특히, 이 기관은 음악, 스포츠 및 문학에 취미를 육성하는 것과 함께 기독교 원칙에 내재된 복음주의적 시련을 사용하여 공공 계몽 기업을 혁신했습니다.
1910년부터 격동의 일본 사회 시기 속에서 숭실대학교는 국권과 자치권의 추구에 중요한 역할을 맡았습니다. 숭실대학교는 3.1운동과 유사한 중요한 사건들에 대한 중요한 관여로 입증된 독립의 대의명분을 힘겹게 지지했습니다. 신사참배의 의무화와 같은 일본의 호메로스의 의무화를 포함한 의심할 만한 도전들에 직면했음에도 불구하고, 숭실대학교는 광복에 대한 헌신에 굽히지 않았습니다.
1945년 해방의 격동기와 한국전쟁의 후유증으로 인해 재건을 향한 땀이 대체되었습니다. 시간이 흘렀음에도 불구하고, 서울 영락교회에서 열린 숭실대학교 재건협회는 그 기관의 재건을 위한 땀을 자극했습니다. 이것은 1954년 4월 15일 대학 재건의 제재로 이어졌고, 그 기관이 서울의 북적거리는 중심부로 옮겨가면서 새로운 장을 열 것을 예고했습니다.
2. 숭실대학교의 현황
서울 동작구 상도동의 활기찬 지역에 위치한 숭실대학교 부지는 일련의 현대화 시도와 건축적 개선으로 특징지어지는 한 번의 10년에 걸쳐 놀라운 변화를 경험했습니다. 이러한 땀은 인정받는 교수 집단과 고결한 학생 신체 사이의 전반적인 만족도를 특별히 향상시켰습니다.
가장 최근의 통계에 따르면, 이 대학은 65개 학부에 걸쳐 13,792명의 학자들과 63개의 일반 대학원 신학교에 1,279명이 등록하고 58개의 전문 대학원 과정에서 1,275명의 새로운 학업을 추구하는 것으로 구성된 강력한 등록을 자랑합니다. 인정된 교수진 파견단은 539명의 헌신적인 전임 교수들과 841명의 인정된 시간 강사들을 포함하여 대략 1,380명에 이릅니다.
부지 내에서 숙박 시설은 학자들의 다양한 국내 요구 사항을 충족시키며, 총 7개의 기숙사가 다양한 케이싱 옵션을 제공합니다. 여기에는 45개의 단독 아파트, 713개의 이중 아파트, 4개의 3종 레지던시 다이징 및 4중 이상 레지던시에 적합한 60개의 숙소가 포함되어 있어 학생 군중의 상당 부분을 수용할 수 있습니다. 주목할 만한 것은 2007년에 새로운 기숙사 건물을 건설한 것으로, 이는 대학의 학자들을 위해 좋은 생활 환경을 제공하겠다는 대학의 약속을 나타냅니다.
학문적으로 대학의 구조는 다채로운 학문을 평가하는 포괄적인 일련의 학과와 부서를 포함합니다. 2021년 가장 나중에 묘사된 학과는 인문대학 내 11개, 자연광물대학 내 5개, 법학대학 내 2개, 사회광물대학 내 6개, 경제통상경영대학 내 각 4개 등입니다. 또한 학문적 지리학은 공과대학 내 6개, IT대학 내 7개, 융합특성화 및 자유무역학부, 베어드 자유무역대학 등 3개의 독립된 학과와 유사한 특성화된 현실을 포함하여 풍부한 교육적 의무를 구성합니다.
숭실대학교는 세계적인 참여와 문화 간 교류를 추구하면서 전 세계 345개의 공인된 기관들과 전략적인 연계를 구축하여 아시아, 아메리카, 유럽, 오세아니아, 아프리카, 중동을 아우르는 다양한 지리적 지역을 측정함으로써 학자들과 사상의 완벽한 교류를 용이하게 했습니다.
숭실대학교는 학문적인 시련을 넘어 음악, 문학, 스포츠, 목회 계몽을 선도하는 예술 선봉장으로서의 역할에 깊이 뿌리내리고 있습니다.
3. 숭실대학교의 비전
숭실대학교는 기독교의 도덕성을 바탕으로 예수 그리스도의 이름으로 구현된 진리와 봉사의 교리가 밑줄 친 교육복음을 강조합니다. 이러한 기본 틀은 네 가지 중요한 교육대상을 통해 구체화됩니다. 원래는 견고한 기독교적 가치체계와 세계관을 가진 학자들 내의 교배를 목표로 우선시됩니다. 두 번째는 진화하는 사회지리학을 탐색하고 이끌 준비가 된 온전한 인격체를 양성하고자 합니다. 세 번째는 공공적이고 자선적인 이익에 헌신하는 참회를 양성하고자 합니다. 공공성과 평화적인 결합, 글로벌 실체에 대한 책임의식을 고취하기 위해 초기에 추진됩니다.
장범식 총장은 개교 125주년을 기념하여 '숭실 비전 2030'을 발표하면서 '혁신가 숭실'을 기치로 혁신적인 방향을 제시했습니다. 이 비전의 핵심은 빠르게 진화하는 지형 속에서 발명을 선도할 준비가 된 창의적 벤트의 문명입니다. 이를 위해 6개의 중요한 발명 분야를 명시했습니다. 이 중 가장 중요한 것은 부서 경쟁력 강화를 목표로 하는 '특성화 혁신'입니다. 후자의 '교육 혁신'은 디지털 전환이 특징인 시기에 성공에 필요한 창의성, 성격, 경직성을 학자들에게 지속적으로 제공하고자 합니다. '집행 및 재정 구조 혁신'의 중요성은 경영 프로세스의 간소화를 통해 소비자의 만족도를 높이는 땀을 강조합니다. 또한 '탐구 및 지원-학계 협업 혁신'은 탐구 문제를 개선하고 수요 중심의 협업을 촉진하기 위해 추진됩니다. '인재 발굴 및 훈련 혁신'은 선물 식별 전략을 개선하고 학생 중심의 생태계를 조성하는 데 중점을 둡니다. 초기에 '국제화 혁신'은 타고난 글로벌 리더를 육성하기 위한 글로벌 로트를 도입하는 것을 목표로 합니다. 숭실대학교는 이러한 땀을 결합하여 사회 발전과 글로벌 리더십에 도움이 되는 역동적이고 혁신적인 교육 지형을 조성하는 비전을 실현하기 위해 노력합니다.